IC卡直饮机公共计费式饮水机厂家华通宝净水器成为**供应商

IC卡直饮机公共计费式饮水机厂家华通宝净水器成为**采购供应商 
公共直饮水华通宝纯水机台，又称公共饮水台、户外直饮机、街头直饮机，是为方便人们饮用水而安装在广场、码头、公园、机场、风景区、旅游区及繁华路段等人流较密集的公共场所的公共可以直接饮水设施。

通常以城市自来水为水源，采用了被西方科技界称为21世纪较具发展潜力的膜分离技术，利用自来水压力及机内*特设计，把自来水净化为能直接饮用的健康水。经过深度的净化处理后，去除水中的细菌、病毒、重金属、余氯、异色异味等各种对人体有害物质，使水质达到国家规定的直接饮用水标准。

净水机与饮水机的不同之处： 
1、与净水机相比，饮水机更像是过渡性产品，目前饮水机市场已经开始停止增长。华通宝健康水*了解到，2007年毒胆之后，饮水机市场一蹶不振，随着饮水观念的进步，净水机2007年之后已经度过寒冬期，市场开始回暖，我们不妨大胆猜想，净水机取代饮水机只是时间问题。 
2、净水机属于节能型产品，超滤机*加压加电即可工作，纯水机的功率也只有30w左右。而饮水机动辄上百瓦的消耗，是名副其实的电耗子。 
3、净水机属于深层净化设备，饮水机属于浅层次杀菌家电。饮水机只具备杀菌功能，而净水机具有过滤异色异味、细菌杂物、粒子铁锈等多种过滤手段，是更加根本的净化工具。作为饮用水问题*解决者的华通宝净水机厂家研发生产的净水机产品采用目前国际较先进的HTLW膜处理，5部过滤能够滤除水中的一切有害物质，余氯、细菌、杂质、重金属离子、农药等，实现水资源的深度净化，达到鲜活直饮的效果，是广大消费者的可以选择品牌。 
4、净水机直接安装在自来水管上，*加水换桶，饮水机属定量储存型设备，需要不停的加水、换桶，使用不方便。 
5、净水机属于多功能净化家电，净化之后水可以生饮，也可以用于煮饭、煲汤、洗澡，而饮水机只能解决喝水问题，属于单一性功能产品。 
6、净水机过滤的水是新鲜水，即制即饮。饮水机将水烧开，再存起来，容易产生千滚水，千滚水养鱼鱼不活，浇花花不开，被称之为死水，长期饮用，对人体有害。 
初代饮水机黯然退出市场 

现在，较大的尴尬还不在于收费，而是桶装水的品质也开始广受质疑。国家食品药品监督局在多地抽查桶装水，全国有近800种桶装水、瓶装水不合格。江苏某地卫生监督部门对学校桶装水进行了专项监督，结果令人惊心。高达80％以上的不合格，主要不合格项是菌落总数**标。卫生监督部门要求学校整改，而学校根本找不到办法让桶装水合格，因为多数不合格的源头并不是水本身，而是饮水机。饮水机**暴露在空气中，必然会被细菌污染；而饮水机通过压入空气排出净水的方式，也必然会让空气中的细菌进入水桶孳生；饮水机水路没有消毒装置，也不与空气隔绝，这也决定了管路必然被污染。所以，学校采用桶装水作为学生饮水的方式，只要监督检查是从**采样的，几乎可以肯定迟早会不合格。

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据直饮机行业市场调查分析报告了解，面对这样的现状，很多学校陷入迷惘，不知如何是好。有些学校干脆取消了学生饮水设施，让学生自已解决。这肯定会招致社会的负面评介。有些学校则退回到烧开水装在茶桶中供学生饮用。但茶桶在放置和搬运过程中存在一定的*风险，也存在卫生风险，特别是在学校防恐备受关注的形势下，公共饮用的茶桶是一个高风险的装置。

和桶装水相比，校园直饮水华通宝纯水机确实存在一些优势。较常被提到的优势是：

成本更低。学生饮水综合成本可以比桶装水降低4070％不等；成本低的优势给学校承担饮水费用提供了可能，减轻了学校的经济压力。

更卫生*：理论上直饮水华通宝纯水机设备是现制现饮的，减少了二次污染的可能，因此水质更令人放心。

更方便管理。使用校园直饮水华通宝纯水机后，不会再有送水工穿梭于校园，也不会再需要一个小房间来堆放一桶桶水和一堆空桶，更不会出现每个教室里横七竖八地堆放着几个水桶的现象。

看起来，校园直饮水华通宝纯水机时代应该到来了。这是一个巨大的商机。目前，全国大约有50万所中小学，以平均每校5万元投资购买直饮水华通宝纯水机装置计算，全国也有250亿元左右的市场总量。

在商业运营模式上，中小学直饮水华通宝纯水机通常有下面四种：

一、买断式。学校直接投资，买断设备设施。

二、BOT模式。“B”是建设，就是由投资商出资建设直饮水华通宝纯水机设施。“O”是运营，投资商通过收取水费的方式，或者按净水水量收取学校水费的方式，收回投资，获得收益。“T”是移交，在运营满一定年限，投资商完成投资回收和收益目标后，将净水设备产权移交给学校。我了解到的一位原学校桶装水供应商，本来给一学校供水每年收入8万元，现改为投资直饮水华通宝纯水机设备，每年收取学校5万元，学校少支出了用于学生饮水的成本，这位经销商也没有减少利润，学生喝上还是喝着净水，可以是多赢的模式。

三、服务收益模式。设备采用“免费”方式为学校建设，运营商按水量或者学生人数或者时间或者服务等级约定等因素，收取服务费，提供服务，确保学校的饮用水质和水量，满足学生饮水需求。这种模式与BOT有类似之处，只是收费的标准是按服务收费。

四、租凭模式。将设备租赁给学校，设备产权始终归运营商所有。

上述都是基本模式，实际运营过程中，可以进行相互结合，根据学校能够接受，而运营商又能够获利的原则，组合创造新的模式。